炒股炒股配资网 看见儿童 双向衔接！盐田区举办广东省学前教育高质量发展实验区结项会
发布日期：2024-11-09 23:31 点击次数：193
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深圳商报·读创客户端记者 赵玉
10月18日，由盐田区教育局主办的“广东省学前教育高质量发展实验区（幼儿园与小学科学衔接项目）结项会暨交流展示活动”在区教科院附属永安小学举行。
广东省教育研究院副院长李海东，北京师范大学教授霍力岩，深圳大学教授费广洪，中国教育科学研究院副研究员孙蔷蔷，广东省教育厅基础教育与信息处副处长冯婉燕，深圳市教育局学前处副处长王素娟，深圳市教科院副院长彭红玉、教研员姜娟芳，盐田区教育局领导班子成员和区教科院主要负责人，以及来自广东省东莞市、佛山市、深圳市的管理人员、教研员、校园领导和教师代表参加了活动。
活动伊始，与会人员参观了盐田区幼小科学衔接项目成果展。精彩的现场讲解、丰富的案例集、充满童趣的手工作品，充分展现了盐田区在项目实施三年以来取得的优质成效，呈现出盐田区各校园在推进幼小协同、科学衔接中构建的教育智慧新生态。
新课堂，新理念。为构建学前“准备”与小学“适应”双向衔接桥梁，区教科院附属永安小学（下称“永安小学”）依托盐田衔接范式，以“我的校园”为主题，以“担任永安号介绍官，编制一本我的校园生活指南”为驱动任务，开展了一年级融合式跨学科课程，课程内容融入“身心、生活、社会、学习”四大方面，实现了小学学习方式的变革，为与会人员呈现了精彩的幼小衔接新课堂。
结项会在孩子们精彩生动的音乐节目中拉开序幕,盐田区东海第一幼儿园、教科院附属永安小学、盐港小学的孩子们以精彩的演出展示了音乐学科幼小衔接的成果。
盐田区教育局局长傅瑜在致辞中，对关注和支持盐田教育的与会领导专家、教育同仁表示热烈的欢迎和衷心的感谢。她表示，盐田区幼小衔接工作已经进入全新的发展阶段，整体呈现出“生态衔接协同化、双向衔接常态化、科学衔接课程化”三大亮点。未来盐田区将以实验区结项验收为新起点，继续吹响教育高质量发展的号角，积极反哺区域经济社会发展，为全省乃至全国的教育改革贡献盐田经验。
盐田区教育科学研究院副院长李婷、乐群实验小学党支部书记曾焕、区教科院幼儿园园长邱志华分别代表项目组、小学和幼儿园作结项汇报或经验分享。三位代表的分享从区级幼小衔接顶层设计、到小学和幼儿园的双向衔接实践三个层面，展现了盐田区广东省学前教育高质量发展实验区幼小衔接项目的丰硕成果。
李婷介绍到，盐田区幼小衔接项目通过深入调研，聚焦问题，制定目标，从环境、教学和家园校社共育三个层面推进双向衔接，形成了具有盐田特色的“311”模式，即联动三机制、实施一闭环、衔接一侧重，确保了项目的科学性和连贯性。盐田区幼小衔接“齐、深、精、乐”发展态势已成，极大促进了“幼有善育、学有优教”目标的达成。未来，盐田区将继续深化课程内容，优化评价体系，推动教育的高质量发展。
曾焕以《课程视域下的双向科学衔接研究》为题，从儿童立场出发，始终聚焦在“四个准备”及“四个适应”上。通过主题生活化、内容结构化、问题情景化、学习实践化和评价循证化的“五化”课程设计，关注“五度”的落实细节，在AI赋能循证评价的贯穿下，形成了独具特色的评价体系，推动着衔接有效落实、提升素养。
邱志华园长以《从零到一：教科院幼儿园微集团构建幼小衔接3+3+N生态合力的实践探索》为题，汇报了幼儿园历经四年实践建构的“零年级”幼小衔接课程。课程以明确科学的课程目标、深入丰富的课程资源、生动有趣的课程内容、灵活规范的实施步骤以及多元综合的课程评价，打造了“3+3+N”的衔接新生态，形成了协同育人的教育合力。
李海东副院长对盐田区幼小衔接工作表示高度赞扬。他认为，盐田区幼小衔接工作有贴合儿童发展需要的理念、有健全的长效机制和教研支撑，工作开展扎实有效；衔接工作重点突出，逻辑清晰，内涵丰富，敢于直面难题；结对子园、校全面普及，课程科学、模式鲜明，幼小衔接成果丰硕。他希望盐田区继续发挥优势，在幼小衔接工作中深耕，为全省的幼小衔接工作提供更多经验和智慧。
冯婉燕副处长对盐田区幼小衔接盐田实践给予了充分肯定。她表示盐田在幼小衔接工作中达成了“政策引领与实践创新相结合、双向衔接与系统推进相统一、内涵发展与质量提升相促进、家园校社共育与社会支持相协调”四大成效。她期望盐田区能够对学前教育改革的实践经验进一步总结和提炼，构建一套具有推广价值的理论和实践成果体系，为基础教育改革发展提供参照和范例。
盐田区省级学前教育高质量发展实验区自2021年立项以来，持续发力幼小科学衔接，建立了“行政-教研-家校园社-督导”四位一体的立体协同推进机制，有效缓解了入学坡度，促进了双向衔接，圆满完成了各项建设任务，在2022年的省阶段性考核中获得了优秀等次，2024年顺利结项。接下来，盐田区将以实验区结项验收为契机，共同助力幼小科学衔接，推动学前教育高质量发展炒股炒股配资网，奋力绘就“幼有善育，学有优教”美好画卷。
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