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股票上杠杆是什么 “诗歌太好玩了!”这场诗歌讲座,乐坏了广州市一群小诗人

发布日期:2024-10-04 00:26    点击次数:163

股票上杠杆是什么 “诗歌太好玩了!”这场诗歌讲座,乐坏了广州市一群小诗人

6月19日股票上杠杆是什么,在粤港澳大湾区小学生诗歌季组委会的组织下,小学诗歌季评委、知名诗人左右来到广州市越秀区建设六马路小学(简称“建六小学”)四年2班,为全班44名孩子上了一堂别开生面、妙趣横生的诗歌讲座。讲座由四年2班班主任于首平老师主持。

左右老师为中国作家协会会员,出版有《孤独部落》、《会行走的诗句》、《地下铁》 等多部诗集,曾荣获第六届珠江国际诗歌节陕西青年诗人,第二届紫金·人民文学之星诗歌佳作奖、第四届柳青文学奖 、延安文学奖、冰心儿童文学新作奖等多种奖项,现为陕西文学院第一、二届百位优秀文学艺术人才签约作家。左右老师曾担任过多届小学生诗歌季评委,对许多小诗人的诗歌给到过点评。

建六小学四年2班的同学与诗歌结缘深厚。在诗教名师于首平老师的带领下,学生对于诗歌创作兴趣浓厚,有多人进入学校的二月诗社,多次参加诗歌比赛并取得优秀成绩,如2022年班上有三名学生在小学生诗歌季上获奖,2023年获奖人数更是突破十人,学生发表作品多篇。学生参加的系列诗歌活动相继被《人民日报》《南方日报》《少男少女》等媒体报道。王泳雯同学的中英文双语诗歌,被《南方日报》单独报道,并在2023年粤港澳大湾区小学生诗歌季颁奖典礼暨2024年大湾区少儿迎新诗会活动上进行展演。

成名诗人左右来到“诗歌小花园”建六小学四年2班,如同一滴水落入油锅中,顿时沸腾起来。左右老师用生动有趣的语言,灵巧活泼的教学方式,引领小诗人们轻扣诗歌殿堂的大门,让他们领略到诗歌世界的壮丽风光。

在开场中,左右老师以“阳光是跟屁虫”为引,一下子就调动了同学们对诗歌的兴趣和积极性。接着左右老师分别举例了三个不同的写诗参考模板,为同学们演示了写诗的入手方式以及切入点,让同学们感受到写诗不再是难事,让同学们体验到了写诗是“自由的”,“有趣好玩的”,“充满童趣和好奇的”,写诗的答案是五花八门,“想象无限的”。

同学们情绪高涨,尽管是酷暑天,但难以阻挡同学们对诗歌的热爱。为了让同学们收获到更大的乐趣,左右老师现场以眼睛所见的内容为题,为同学们展示了诗人是怎么思考和怎样写诗的过程,让同学们过了一把诗歌的瘾。临近下课,同学们纷纷掏出自己以前的旧作和现场写的新作,争抢着展示自己的诗歌成果。

活动最后,意犹未尽的同学们向左右老师敬献了鲜花,并合影留念。一场卓有诗意的讲座,在小诗人们恋恋不舍的目光中落下了帷幕。

建六小学四年2班班主任于首平老师对左右老师的讲座给予了高度评价:“左右老师的课,是有趣的,充满孩子气的,这和他的性格有关。课堂上,他没有教案,他不依据任何教学理论,只是遵循了诗歌的规律,遵循了想象,让四十分钟的课充满活力。读诗环节,学生们排成长长的队伍,争取让左右看到他们的诗。真正的诗歌课堂,并不需要语言,诗歌,就是一切语言的合声。这是左右老师这节课,给我的启发。”

左右老师充分肯定了小诗人们高涨的创作热情,并对部分现场创作的诗歌作品进行点评,一起来看下吧。

时间

高梓菡 广州市越秀区建设六马路小学四年2班  

时间从我手中

溜走

从身旁

逃开

时间像逃犯

一下子跑开了

左右老师点评:写诗贵在对生活的梳理,对生活的理解。这首诗就理解了生活,理解了时间,理解了“童年的时间是宝贵的”,“时间像个逃犯”,多么贴切又有趣的比喻。

坏情绪

本次发行的地方政府债券中,2年期为社会责任债券,募集资金将主要投向高中建设等项目;3年期为低碳城市主题绿色债券,募集资金将主要投向地铁等项目;5年期债券,募集资金将主要投向铁路等项目;10年期为可持续发展债券,募集资金将主要投向医疗卫生、教育、基础设施、老旧小区改造等项目,进一步推进绿色发展、循环发展、低碳发展,落实可持续发展战略,在高质量发展中持续增进民生福祉。具体发行安排将及时公布。

为构建精准全面的乡村健康服务体系,优化卫生服务流程、加强慢性病管理,突击队深入龙湾镇各个医疗卫生场所,通过了解卫生院科室设置、医护人员配备、现场访谈、查阅村民慢性病人群的健康档案等,开展居民卫生服务现状的调研。在参观调研的过程中,队员们还将发现的问题反馈给当地卫生机构,为提高当地慢病管理水平提供依据。

庄伊然  广州市越秀区建设六马路小学四年2班  

如影子

与我既近又远

如太阳雨

此时阳光普照

彼时狂风暴雨

它是调色板

红色时 炙热如火

灰色时 阴雨蒙蒙

白色时 寒冷彻骨

左右老师点评:每个人都有坏情绪,但很少有人去思考它。小诗人对坏情绪的理解,是诗的理解,也赋予了新的内容:它也有自己的色彩和感情。

笔袋

练文欣  广州市越秀区建设六马路小学四年2班  

笔袋就像一个吃货,

它什么都吃。

笔、橡皮……

它甚至连废纸都吃。

左右老师点评:这首诗是一次大胆的仿写和创新,作为尝试,我能感受到小诗人在课堂上的喜悦,“我终于写下了第一首诗”。作为一位老师,我愿意推荐这样的诗:我们在播种诗歌的火种,而这首诗刚好燃起它的火苗。